CEAF na Rede

O 3º Bimestre das turmas 1001 e 1002 do Ensino Médio Integral com Enfase no Empreendedorismo foi mais uma vez "recheado" de seminários e apresentação de trabalhos. Um deles foi o Seminário organizado pelos professores José Mario (Biologia) e Luciana (Estudos Orientados). Este foi estruturado em explicar as teorias evolucionistas de Lamark, Darwin e o Neodarwinismo. Os alunos utilizaram a apresentação em Power-Point, para explicar os conceitos como: Lamark e Darvin e o mecanismo evolutivo. Essa apresentação possibilitou aos alunos compreenderem a lógica dos modelos utilizados nas diferentes teorias defendidas pelos pesquisadores para elucidar algo que até hoje é um mistério para todos nós "O surgimento e a evolução das espécie". Equipe Ceaf

Nesta quarta-feira, dia 26 de setembro de 2018, a professora Sandra Luzia realizou junto com os alunos da turma 3003 do Ensino Regular um debate na aula de Filosofia, em parceria com as disciplina de História ( Professora Márcia ) e Sociologia ( Professora Ana Beatriz ). Como o conteúdo do bimestre em filosofia é a dimensão política e em sociologia é cidadania, democracia e participação política, a atividade realizada teve como objetivo criar nos alunos a compreensão do papel da política na atualidade à luz da noção de política na Antiguidade, identificar e discutir filosoficamente justiça, relações de poder, democracia e liberdade, compreender o papel da participação política para o exercício da cidadania e compreender o papel da sociedade civil na construção de uma sociedade democrática. A turma foi dividida em 4 grupos, cada um deles representava um partido político.  Aos partidos os alunos deram um nome, um viés ideológico (dentro dos espectos direita e esquerd

"Respeitar é colocar distância diante da visão diferente de outra pessoa. Ele, portanto, nos ajuda a não julgá-la pela sua escolha ou opinião. Respeitar é considerar a outra pessoa nas suas diferenças individuais, não esperando que esta seja de outra forma, que opine ou que se comporte de forma diferente a como essa pessoa é. Respeitar é perceber que cada pessoa tem direito de escolher ser quem ela realmente é, na sua forma de pensar, de opinar, de sentir, de agir e inclusive nos seus gostos e preferências de vida. Portanto, respeitar é a maior mostra de que aceitamos a outra pessoa na sua individualidade, na sua totalidade como a pessoa que é, não como gostaríamos que ela fosse."   fonte:  https://amenteemaravilhosa.com.br/o-que-chamamos-respeito/ Esse foi o objetivo do projeto desenvolvido pelo professor Andre , na disciplina de Educação Física. Utilizando dos ensinamos e técnicas das artes marciais, o professor junto aos alunos do Ensino Médio Integral

No dia 13 de setembro, quinta-feira, os alunos das turmas do nono ano do Ensino Fundamental do CIEP 494 Alexandre Carvalho da cidade de Miguel Pereira visitaram o CEAF. Neste dia esses alunos puderam conhecer o espaço da nossa escola, alguns professores e funcionários, além de interagirem com os alunos que compõe o Grêmio Estudantil desta unidade escolar.  Junto com a diretora Rita os alunos do município fizeram um pequeno passeio pela escola, tiram suas dúvidas sobre o Ensino Médio Integral com ênfase no Empreendedorismo e entenderam a dinâmica de estudos no CEAF.     A atividade teve por objetivo atrair jovens para formar o quadro do corpo discente do CEAF em 2019. Equipe Ceaf9f

Nesta quarta-feira, dia 05 de setembro de 2018, a professora de matemática Edith , com apoio dos professores Tatiana, Elisabeth, Roseane, Luciana, Flávia organizou e realizou a Primeira edição do " Festival de Jogos do CEAF ". A professora Edith e os alunos do Ensino Médio Integral O projeto, inscrito no programa "Matematica 360 graus", desenvolvido pelas turmas 1001 e 1002 do Ensino Médio Integral com ênfase no Empreendedorismo e a turma 2004 do Ensino Médio Regular teve como foco a integração das disciplinas matemática, física, química e educação física. Os alunos desenvolveram jogos, no modelo dos jogos de tabuleiro, em que para "brincar" era necessário usar os conteúdos e conhecimentos das disciplinas envolvidas.                A atividade além de promover as habilidades dos alunos que as criaram, também fez com que o